Innovación educativa, tecnologías de la información y la comunicación, aprendizaje por proyectos-colaborativo-significativo, pensamiento computacional, programación, robótica, neurociencia, entre otras, son categorías que importan en el presente histórico neoliberal capitalista para reformar la escuela.¿En qué medida el espíritu de la época desemboca hasta en una neuroética que, independientemente del logro de sus objetivos, marca una fuerte […]

Sabías que tu hijo fue a rendir hasta el 28 de diciembre y yo estaba ahí trabajando. Volviste en febrero a buscar banco para tu otro hijo y yo estaba ahí, pero cuando la tele dijo que teníamos 3 meses de vacaciones les creíste a ellos. (Las cuentas no te daban, pero si lo dice […]

Susana Colli (FOTO), de Ademys, advierte que los intereses que esconde van mucho más allá de las pasantías y que la consecuencia será la «degradación de la educación pública»  Para la educadora, la reacción es lógica: “La reforma es sólo para la escuela pública. Quieren hacer una escuela para ricos y otra para pobres”. Y […]

Desaparecen las materias que se funden en áreas y los docentes pasamos a ser «facilitadores» que introducimos en un 30 % de cada proyecto «gamificado» (absurdo neologismo que proviene de «game», en inglés), y el 70 % restante lo tienen que investigar, lxs alumnxs, por su cuenta.